小升初入学申请书范文(精选多篇)

第一篇：小升初入学申请书

入学申请书

尊敬的校领导：

您好！

我叫徐xx，性别男，是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初考试即将到来之际，我既为快要成为一名成熟的初中生自豪，又为能否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良，成绩优异，蔚为传统，是缔造明日才俊的摇篮，又是培育国之栋梁的沃土。我非常赞赏贵校的办学使命：关爱学生的今天和明天。贵校视学生成长为己任，立足今天，关注长远，踏实办学，高瞻远瞩。多年来，贵校名声斐然，远近闻名，莘莘学子，无不倾慕。所以我如今正在尽自己最大的努力在学习，希望考出最优秀的成绩回报老师、家长的同时，也能为自己争取进入贵校学习的机会。

我出生于2014年6月1日，从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开发区，但我从小被父母寄予厚望，被送入城区学校就学，受到了良好的教育。父母每天都接送我(请勿抄袭www.)上学，看到他们的辛苦，我格外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始，我学习踏实而勤奋，上课专心听讲，课后认真完成作业，书写认真，阅读广泛，踊跃参加各种活动，积极发展兴趣爱好，获得了不少荣誉，曾被评为三好生、阳光文明少年、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少年……还获得读书手编报二等奖，赛车设计制作二等奖。我被选入校篮球队，校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课程是科学，每次动手实验总让我精神抖擞，兴致勃勃。实践出真知，每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。我的优点不少，缺点也不少。因为粗心，我的学习成绩总会上下波动，常常把难题解决了，却败在了简单的计算上。三位数的乘法我也用心算，让妈妈皱眉不已：“我到底该夸你的心算能力呢？还是该损你的不靠谱算法呢？“班主任老师也语重心长地对我说：”小升初毕业考不容有失，这一次可要仔细哦。“我决定好好学习，因为毕竟长大了，成熟了，不该总在这种小错误中跌倒……

敬爱的老师，尊敬的领导，我一定会在初中阶段更加努力学习，为自己的人生加分，为自己的生命添彩，为自己而学，也为祖国而学，装备自己，奉献社会，做一个对人有用之人。如果在各样条件符合的情况下，请郑重考虑本人的入学申请，谢谢！

此致

敬礼！

申请人：家长签名：

联系号码：

年月日

第二篇：小升初个人简历之入学申请书

入学申请书

尊敬的老师：

您好！

我叫xxx，我是海淀区xx小学六年级的学生，我喜欢gz，因为gz有着优良的校风，雄厚的师资，先进的教学理念，漂亮的校舍，宽阔的操场，雄伟的图书馆，我对gz仰慕已久，我也觉得自己的特点非常适合上gz。

gz学习氛围浓厚，我学习成绩优秀，尤其是数学和英语非常好。我从小学四年级开始上数学思维训练班，现在觉得数学可真是奇妙啊，我解题时很有成就感，速度快，思路活，参加奥数杯赛拿过二等奖，机构杯赛进过全市前300名。我英文也不错，一直在学新概念英语，将来希望能到国外去留学。

gz强调创造性，我最喜欢科技动手的课了，只要学校里有创意的比赛我都要参加，ja比赛中我们的绿色时钟获得过北京市超级人气奖，今年我参加的创新思维大赛获得了北京市三等奖，全国二等奖！

gz强调全面发展，我喜欢绘画，喜欢组织活动！在gz的网站上介绍了国际部万圣节的热闹，丰富有趣的活动。我每年都在小区里组织同学们一起过万圣节，自己动手，盛装扮酷，纸糊的巫师帽子，妈妈围巾做成的巫师袍子，我们是热闹的一群小精灵，挨家挨户去要糖。我兴趣广泛，喜欢游泳，喜欢阅读，看英文电影，喜欢在阳光里的旅行，喜欢一切有意思的事情；

gz网站介绍了捐赠的活动，我和同学们也同样充满爱心，在西南干旱、甘肃泥石流等灾害发生后，我们都在小区拿出玩具，书籍，进行赈灾义卖，连我们学校的班主任和校长都来声援我们。我还关心国家大事，是红通社的小记者，曾经和人大代表侃侃而谈。

这就是我，一个爱学习、爱思考、善于组织、有创意的阳光女孩。我希望上“北京gz”，这是我喜欢的学校，爸爸每次骑自行车带我路过学校大门的时候，我就想如果将来能在这里上学的话，那真太棒了！

此致

敬礼

xxx

2014年12月

第三篇：小升初数学入学测试

小升初初一入学数学测试题

小学6年级综合训练数学

（时间：60分钟满分100分）

班级--------------姓名------------------学号--------------得分-------------

一、细心审题，准确填写。（每空1分。共23分）

1、（）÷8=3/8=()%=()/24=6: ()。

2、4.3米=（）分米3600克=()千克。

75分=（）小时0.2公顷=（）平方米

3、甲数是a,乙数比甲数的2倍少b，乙数是（）。

4、一个三角形三个角度数的比是1：1：4，这个三角形分别是（）度、（）度和（）度。这个三角形有（）条对称轴。

5、在比例尺1：50000的地图上，量得a、b两地的距离为4厘米，

a、b两地的实际距离是（）厘米。

6、梁老师在给班上同学们分组，若想要一定有两个同学的生日在同一个月份，则这组至少有（）名同学。

7、甲车间女职工人数比男职工人数多1/3，男职工与全车间人数的比是（）。

8、把8米长的绳子平均剪成5段，2段占全长的（），每段长（） 米。

9、不明在2014年3月1日把3000元压岁钱存入银行，定期2年，年利率为2.5%，到期时，他可以从银行取出本金和利息共（）

元。（已取消利息税）

10、10以内（包含10）所有合数的和与所有质数的和相差（）。

11、全班52人外出春游，共租了11条船。每条大船乘6人，每条小

船乘4人。现在每条船都坐满。大船租了（）条。

12、一种商品按原价的8折出售，仍可获利20%，若按原价出售可获

利（）%。

13、胜利工厂第一车间有40人，由于工作需要，调出10%的人到第

二车间。这时第一车间的人数比第二车间的80%少4人。第二车间现在有（）人。

二、灵活处理，细心计算。（共34分）

1、直接写出得数：（每小题1分，共10分）

10×12=1-0.04=2+5.8=4.5÷0.45=

1/3+2/5=1.2-3/4=5/8÷8/5=2.5×4÷4=

1/6+5/6÷5/6+1/6 ……此处隐藏1605个字……转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。

十、加强宣传引导

各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。

教育部

2014年1月14日

教育部有关负责人就小升初实施意见答记者问

据了解，《意见》涉及的政策和做法在全国一些省市已经实行了数年，效果如何？ 答：免试、就近入学是《义务教育法》确定的原则，具体如何操作，我们指导各地结合实际进行了积极探索和实践。一些地方总体效果不错，河北、山东、辽宁、浙江、山西等地已经形成了相对稳定、成熟和有效的做法，北京、天津等大城市也有进展。两年来，我们着力研究这些典型地区的做法。2014年以来，结合“减负万里行”和治理择校专项检查重点剖析山东济南、济宁，北京东城、西城，天津、河北石家庄的做法，提炼形成了小升初制度设计的内涵和规则。《意见》成文后，又反复征求各方面的意见和建议。

大家一致认为，《意见》的有关规定来自实践，可行性和操作性都比较强，其出台和实

施将使《义务教育法》免试就近入学原则更好地落地生根、取得实效。

第五篇：四川小升初免试入学

天府早报(微博)记者 张瑾

竞赛证书

公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据

提前选拔

初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生源

支持少数

利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校、示范学校

昨日，省教育厅转发了 《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》的通知（以下简称 《通知》），《通知》结合我省实际，对“小升初”就近入学、免试入学、特长生招生等备受家长关注的问题，作出了进一步的规定。

看数字

50%

省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有初中 5%

到2014年，经批准招收艺术、体育特长生学校的招生比例控制在5%以内 关键词

划片

方式有两种，优质初中将适当扩大覆盖面

《通知》要求，“小升初”要坚持就近入学的原则，合理划定招生范围。县级教育行政部门要依据生源情况、学校布局等因素，客观公正地划定初中招生范围，片区之间学校总体办学水平应大体相当。初中学校招生划片，可以采取直接对口小学单校或多校划片，也可以采取以适龄儿童、少年户籍地为依据划片。

在确定群众关注的优质初中多校划片范围时，要在保障就近入学基础上，适当扩大优质教育资源覆盖面，已经实现义务教育基本均衡发展的城区，原则上不得将初中划片范围扩大到全区。

提 醒

片区划定后除因区域内学龄人口变化大、学校撤并等特殊情况外不得随意调整，确需调整的，要提前公告。

关键词

均衡

初中择校生不享受省级示范高中到校招生指标

在教育均衡方面，我省将推进集团化办学模式，通过名校带动缩小校际差距。加大校长、教师交流轮岗力度，建立完善名校长、名教师到相对薄弱学校任职、任教的机制。

各地不得利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。要因地制宜开展学区化办学试点，打破小学、初中校际间的管理界限，积极推动学区内各学校优质课程、优秀教师、教育装备、图书资料、体育场馆等教育资源共享，实行联合办学。

省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有初中。初

中择校生毕业时不得享受省级示范性普通高中到校招生指标。

提 醒

各级教育行政部门要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生、乱收费及提前招生等行为。

关键词

免试

“小升初”，不得采取考试方式选学生

“小升初”将严格执行免试入学的规定，各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。

公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。禁止初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生源。各级教育行政部门要指导民办学校完善初中招生制度，到2014年杜绝民办学校采取考试方式选拔学生。

提 醒

外来务工人员随迁子女就读初中的，由其父母或者其他法定监护人持本人及儿童、少年的居住证，以及输入地县级以上教育行政部门规定的证明材料，向输入地县级教育行政部门提出入读初中申请，经县级教育行政部门统一审核、确认，统筹安排在相对就近学校就读。

关键词

特长生

2014年，艺体特长生招生比例控制在5%以内

我省将从严控制特长生招生，到2014年，经批准招收艺术、体育特长生学校的招生比例控制在5%以内。

各级教育行政部门和学校要通过多种形式主动、及时向社会公开每所初中办学条件、招生范围、招生计划、招生结果、入学办法等相关信息，公开咨询服务和举报电话，及时答复和妥善处理家长诉求，接受家长和社会监督。

提 醒

为全面推行阳光招生，所有初中招生均应依托于全国联网的中小学生学籍信息管理系统进行。

特别提醒

初中择校，升省级示范高中时 “指标到校”将没份

■同步播报

“奥数”初赛疑漏题

成都市教育局(微博)：禁止公办学校参加

早报讯 （记者 张瑾）上周末，成都多地举行了2014年小学“奥数”初赛，但不少家长却发现，有学校疑似有“漏题”的行为，部分考生已事先得知了考题和答案。为此，成都市教育局(微博)昨日上午发布声明表示：

目前，在成都市举办的2014年小学数学奥林匹克竞赛是由四川数学学会组织，成都市、区两级教育行政部门及学校并未参与、组织此次比赛，也不鼓励中小学生参加此类比赛。

成都市教育局(微博)已要求各区（市）县教育行政部门、公办学校，禁止举办、协办、参加包括“奥赛”在内的所有学科竞赛；禁止以任何形式将“奥赛”

等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩；禁止组织学生参加包括“奥赛”在内的任何形式的有偿学科培训；禁止把公共教育资源作为“奥数”等学科有偿培训的场所。

成都市教育局(微博)表示，市、区两级教育行政部门欢迎市民、家长和学生举报，接受社会监督，并将加大违规行为的查处力度，严肃追究违规学校或单位责任人责任。